义务教育的知识精选

数据显示，2012-2021年，小学生均经费支出从每生每年7447元增至14458元，初中生均经费支出从每生每年10218元增至20717元。生均公用经费标准经过多次提标，达到东中西部统一的小学650元、初中850元义务教育阶段特殊教育生均公...

九年义务教育阶段最长的课文应该是初二的《芦花荡》，字数是：3250左右。《芦花荡》的主要内容为：在抗战时期，有位年近六十岁的老英雄，整日神出鬼没，平数次越过日本的封锁线，给苇塘中部队各方面的供给提供保证，部队的战斗力也得...

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教...

贫困生补助标准，寄宿制学生补助标准现阶段为小学每生每年1000元，初中每生每年1250元，非寄宿制学生补助标准现阶段为小学每生每年500元，对城乡九年义务教育阶段所有学生不收学费、杂费、借读费。免费教科。对义务教育阶段...

&nbsp&nbsp&nbsp义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面。县域义务教育质量评价围绕价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面重点评价，旨在促进地方党委政府加强对义务教育工作的领导，履行举...

小学学历以及初中学历。因为义务教育是9年一贯制，包含了小学到初中的9年学习生涯。如果想提高学历的话，那么就需要通过努力学习，考到相应的高中就可以获得高中文凭，如果想再提高学历的话，那么就要以更加好的成绩考到大学去...

国家实行义务教育阶段学生免费提供教科书，小学教材一至六年级《道德与法治》《语文》《历史》《数学》《英语》《劳动》《书法》和《科学》《音乐》《美术》《信息技术》（循环教材）分年级7-11册不等。巩固练习根据《河南...

根据国务院办公厅发出的《关于完善农村义务教育管理体制的通知》，我国农村义务教育“实行在国务院领导下，由地方政府负责分级管理，以县为主的”新管理体制，县级人民政府对农村义务教育负有主要责任。实行这一体制，把教职工...

高中没有课后服务这一说法。现在有课后服务的是小学，有的地方收费，有的地方不收费。初中开始，学生基本都是寄宿制，晚上都是要自修的，现在大多数学校的自修都是免费的，所以中学里没有课后服务。特别是我们这里的高中，上自修是...

&nbsp&nbsp&nbsp1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《义务教育法》中有九年制义务教育的条款，其是中国政府推行的教育政策，旨在帮助全民都有机会接收9年的免费教育，以利于提高国民素质。&nbsp&nbsp&nb...

义务教育均衡发展的标准是，义务教育均衡发展是实现义务教育阶段学校标准化建设，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，使农村、城区的孩子都能享受同等优质教育资源，办好每一所...

一般是指义务教育阶段的老师，也就是中小学老师。这是比较通俗的解释。通过招收大学的毕业生到西部地区县级以下的农村学校进行任教，引导和鼓励大学毕业生从事农村义务教育，大力发展农村教育机构和学校的教师补充机制，逐步...

我国八年制义务教育是1986年提出的。我国实施义务教育是从1986年开始实行的。大部分地区义务教育是九年制（即小学六年制，中学三年制），少数地区实行八年制的义务的教育，即小学五年制，中学三年制。青少年完成了九年或八年的义...

在广州，只有小学和初中才是义务制教育，也就是我们说的九年制义务教育。除了义务制教育是必须读，且不用考的，其他在往上读的学校都需要考才可以去读。比如高中，中专，技术职业学校，大专，大学等，根据每个学校的实际情况，以一定的分...

义务教育阶段学生毕业证和相关证书发放的有关规定如下：（一）小学学生修业期满，符合下列情况之一，且思想品德与行为规范综合评价合格的五年级学生准予小学毕业：1、各科总评合格（包括学校补考后合格，下同）2、语文、数学总评合格，其...

2001年5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》出台了流动人口子女义务教育“两为主”政策，即流动儿童义务教育“以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主”，流动儿童义务教育逐渐纳入基本公共教育服务范畴。...

人民教育出版社（People&#39sEducationPress，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书...

我国义务教育的最大特点体现在三个方面：强制性、公益性、统一性。1、公益性：所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。...

1、扩大优质教育资源覆盖面。发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对囗帮扶，实施学区化管理，整体提升学校办学水平。2、推动办学水平较高的学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交...

九年义务教育是国家实施的免费教育，为每个家庭特别是贫困家庭提供了基础教育的保障。如果有学生因为特殊原因不能来学校上学读书，所在学校还能提送教上门服务。如果学生和家长私自请家教，根据现在的国家法律是不允许的，也...

中国实行九年义务教育是为了让国家没有文盲，但因为现在国家的综合国力，所以暂时还没有十二年义务教育，不过应该很快就能实现了。中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。有政协委...

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是强制性、基础性、普遍性。根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发...

教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。发展学生体力，提高学生的健康水平。教学可以传授体育，卫生等方面的知识，使学生养成锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，增强学生的体质。同时，使学生保持旺盛的精力，发...

内蒙古自治区实行的是九年制的义务教育，所以没有十二年义务教育之说，九年义务教育是我国国策之一，而且暂时改变这个国策内蒙古和其它省份一样也是实行九年义务教育，即小学六年初中三年，到了高中就不属于义务教育范围之内了...

区别一、教育基础不同义务教育是幼儿教育的延伸高等教育是在完成中等教育的基础上进行的。区别二、教育对象不同义务教育的对象主要是处于成长阶段的青少年高等教育是培养高级专门人才和职业人员。义务教育主要是指以...