机械学习中是否存在迁移

不存在。

机械学习由美国著名心理学家奥苏伯尔提出，是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系，即对任意的（或人为的）和字面的联系获得的过程，与之相反的是有意义学习。例如，学生仅能记住乘法口诀表，形成机械的联想，但并不真正理解这些符号所代表的知识。机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。