小学一年级，0表示没有，既然没有就不需要分了。你问孩子他也会告诉你，还是0和0，什么都没有。
“0”在运算中出現，代表“没有”。表示两个数相比较，没有大小的区别，没有多少的差别，其“差”等于0。如A=B，A-B=0两数相抵消，没有余数，差也为0。两个数相乘或除，其中一个数是“0”或两个数都出現“0”，表示没有乘、除数，没有乘、除数的乘除运算结果，是没结果，“没有结果”就是“0”结果，其得数为“0”。
各种运算法则，往往都要附加对“0”有关运算进往定义。“0”是一个，在很多方面都须作特别定义的数。如：0的绝对值是0，0不可作多位数的最高位的数0不能作除数，0不能作分数的分母0的阶乘0！等于10不能作对数的底数和真数，等等。
对于“0”的“乘、除”运算规则，都须另有附加的定义，以有别于自然数的运算规则。如：0*0=0， 0*n=0， n*0=0 又如：0/0=0，0/n= 0，n/0=0。“ 零除零，等于零”，这是对“零乘零，等于零”的逆运算“零除以任何数，等于零”，是对“零乘以任何数，等于零”的逆运算 “任何数除以零，等于零”，是对“任何数乘以零，等于零”的逆运算。(因“0”不是“一般的自然数”，所以，不赞成“0不能作除数”，“0不能作分母”的定义也反对0/0=1和n/0=n的定义。)
