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阶段性完成是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
阶段性完成举例:
1、教师对小学生授课适宜用直观模具,对中学生授课适宜用讲授法和演示法,对大学生授课适宜用抽象的讲解
2杜绝幼儿园教育小学化
3、幼儿教育小学化
4、小学教育中学化
5、布鲁纳:“任何学科都可以以一种正当的形式教给任何发展阶段的儿童”。 
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