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首先选择一个适龄课外读物,让她读给大家听,内容选择趣味性的童话、动物之类的。要拼音版,文字多数是课本学过的汉字,但其中也要夹杂少量超出教材的字词。
通过浏览拼音,迅速无障碍的朗读,证明阅读水平优秀如果少有卡顿,说明优良,如果不能连续完整读下来,说明阅读能力有待提高。
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