自我反思的形式

答:自我反思是课改中的教师必备的不可或缺的基本能力，是教师专业发展和自我成长的核心因素。教师在反思过程中，逐步养成善于研究的习惯，成为一个“研究者”，并以研究者的目光审视和分析教学理论与实践中的各种问题，从而不断对自己的教学过程反思，对积累的经验总结，以适应新课程下的教师角色和发展要求。有以下几种方式：

1、课后备课

2、教学后记

3、反思日记

4、行动研究

5、教学诊断

6、案例研究

7、观摩分析

8、教学课例

9、教学日志