“善”的本意：好的，擅长的、完善的等。学校四善文化特色是指：
1、“善”思：要善于思考，养成勤于思考、勤于动脑的习惯学会科学思维方法，不断提高自己的思维能力。
2、“善”学：学习是我们中学生全面发展的重要途径与方法。
3、“善”行：我们善于运用课上所学，去解决现实中的问题。
4、“善”品：追求善良、美好的品德。
学校四善文化特色是什么
“善”是我们文化追求终极目的
《大学》开章明义，指出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，意即学习根本目的在于“发扬光明正大的品德”，“弃旧从新，去恶从善”，“使人达到最完善的境界”。
“善”的本意：好的，擅长的、完善的等。具体到我们每一个人具体的修为，我认为我们应该注意去做到：
“善”思：要善于思考，养成勤于思考、勤于动脑的习惯学会科学思维方法，不断提高自己的思维能力。我个人有个体会，哪一段时间，不注重思考，随波逐流，就事做事，整个人就感觉浑浑噩噩，了无意趣如果时时处处对我们进行的工作、开展的学习、生活中的交际、社会百态等注重思考，深入挖掘一下，就会感觉头脑很清楚，做事也顺当，精神、精力也很饱满、充足。另外，思考不是胡思乱想，它是有一定科学方法的，如演绎法、归纳法，马克思主义哲学上讲的种种认识论等，我们要注意去学习和汲取，并化为自己的能力，提升自己的思维品质。
“善”学：学习是我们中学生全面发展的重要途径与方法。一要明确学习动机。要明确为谁学，为何而学，现在所学与我将来的发展需求是否具有一致性，否则就是动机不明。做事情动机不明，那为人就显得不够明智。二要掌握切实有效的学习方法。在学习中，我们要注重学习方法的总结与提炼，“工欲善其事，必先利其器”。当然我们也可以借鉴别人，但一定要和自己的实际结合起来，经实践检验证明有效或是高效才行。三要养成良好的学习习惯。人能否取得成就，成就的大和小，取决于个人的习惯，且好习惯经过一段时间的自我克制是可以形成的，所以我们要有信心，耐心，更要有雄心。四要有较强的学习能力。我们经常看到同样一堂课，同样一次学习活动，有人收获满满，有人则头脑空空，这是学习能力的问题，一般来讲，能做到前三个方面，学习能力自然不会太差。以上四个方面都做到了才能叫做“善”学。
“善”行：即“善”做，“善’为。有几层含义，一是我们善于运用课上所学，去解决现实中的问题（这包括做作业、考试等）二是善于运用学校所学，在家庭、在社会上实践，把学校中好的做法与行为，诸如文明礼仪等，扩散至社会中三是与“善”说相对，我们要善于落实，善于付诸行动，要做“行动的巨人，语言的矮子”，要“君子敏于行而讷于言”。
“善”品：追求善良、美好的品德。善是为人立身之根本，不善可能一时得利，但难以久远善是成大成就、大事业的根本，国内外知名大型企业无不讲究诚信、热心公益、注重构建良善企业文化善是为人意义、价值、乐趣之所在，若一个人以为善为人生的一大快事，那他就已经进入到较高的人生境界之中了。
“善”长：作为一名处于青春时代的中学生，还要结合自身的兴趣特点，学习、拥有最起码是一技、一艺之长。培养人生的乐趣，沉淀自己的内心，增加人生的意义。
“善”之人生：在人生需要努力增长的青春时代，如果我们能够以“善”为导引，极力修炼、做到“善”思、“善”学、“善”行、“善”品、“善”长，那么延伸在我们脚下的必将是完善、美好的人生！
