一、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z，c，s时，舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力，并且在进行发音的过程中一定要松紧适当，点到为止，才能让音节变得更加清脆。
2、在练习zh，ch，sh时，要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置，找准位置后，舌头要与上颚呈一定阻力，发音时注意不要强硬，用力适当，发音的过程中注意将舌尖上抬，提高发音的准确性。
二、利用普通话语音内部规律区分。
1、z，c，s不能和ua，uai，uang共同使用，由于无法构成完整的音阶，因此，在读音的过程中一定要十分准确。
例如：“抓”读zhua而不是zua，“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法，利用汉字的形近字进行记忆，加深对这些声母的印象，让具体的发音变得更加准确。
例如：按照声旁看字“滞zhi”，它的声旁就是“带dai”，所以，在声母选取的过程中会选择zh，而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”，它的声旁是“周zhou”，以此作为判断的依据，“周”的声母就是zh。
三、代表字类推区分：
汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音。
“占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
四、普通话声韵规律类推区分：
普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s 相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
又如韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。
五、记少定多法
普通话里，下舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”（方言音c1）、擦、嚓、 ”4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字 zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字。
尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了
