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⒈儿童是人，他具有生存权，具有人的尊严以及其它一切基本人权.儿童是人，意味着儿童不是物，也不是动物.儿童具有自己的独立人格，具有自己做人的尊严，具有自己作为人的价值，他不同于其物可以听任人摆布、屈从于人儿童也生活于社会的现实中，他有自己的生活和经历，他带着自己的经验、价值观念（可能是是朦胧的不确定的）和心理状态进入教育过程，他不是一块任人随意涂抹的白板
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