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我国教育制度经历原始教育,古代教育,现代教育三阶段,奴隶社会教育属古代教育。
它具有以下鲜明特征
(1)具有阶级性
(2)教育与生产脱离
(3)教育内容趋于分化和知识化
(4)教育制度尚不健全
其特征口诀是
(1)礼不下庶人
(2)官私不分
(3)政教合一
奴隶社会教育的共同特征:
(1)学校教育成为奴隶主阶级手中的工具,具有鲜明的阶段性
(2)学校教育与生产劳动相脱离和相对立
(3)教校教育趋于分化和知识化
(4)学校教育制度尚不健全。
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