我高中也是这样的，，，学校和提分宝企业会进行合作，每向学生推销出一份提分宝，企业就会给学校一定的回利。而学校和老师又是一体的，学校也会分一些回利给学生购买者的各科老师或者班主任。所以我高中的时候，班主任和数学老师极力“推荐”我们购买提分宝，一买就是三四份，一份好像也是两三百，而且语气异常强硬。。。
下面是老师推销员们的常见推销手段。
首先，老师们会先讲提分宝的“显著优点”，吹地天花乱坠，让人“信以为真”
然后再进行对比:“如果其他人买了提分。宝，而你没买，这样你就会被其他人拉开距离”。
最后再来一波心理打击——————
高一班主任:“人家高二，高三的学长学姐们全都买了，我们现在是高一，只有把基础打得更好，我们才能超过他们”。
高二班主任:“人家高一学弟学妹们全都买了，我们怎么好意思不买呢我们难道甘愿就这样眼睁睁地被高一新生们超过吗”
高三班主任:“既然我们都高三了，那就要多做点题，提分宝效果还是很不错的，往届的学生们都用这个的，咱们再坚持最后一年!”
我滴妈呀，于是乎我就被半忽悠地买了两年的提分宝（我高一的时候学校还没有和企业合作）。高中的时候，作业本来就多，那有什么时间去完成提分宝的课后习题而且提分宝的习题真的质量不咋滴，我明明可以拿这些时间去做真正适合我的习题——所以我高中的时候提分宝后面的习题几乎没做（本来学校练习册的习题我都快应付不过来了，有时间也去做自己买的资料了），所以提分宝对于我的功能就是核对一下考试答案（而且比较膈应的是，如果不买提分宝，学校晚自习统一考试的时候就不会发试卷给你，老师也只讲提分宝的试卷，不买就只能自学了TʌT）。
那时候，几乎全班的人没人去做提分宝，看完了参考答案就收起来蒙灰了。
这其实也是近几年的学校“潜规则”吧。部分学校为了谋利并且图方便，于是“推荐”学生们去购买提分宝。而我们学生往往又缺乏自我维护意识。就算有自我维护意识，去进行了反抗，但反抗的人还是极少数，而枪打出头鸟这个道理是人尽皆知的。老师和学校们总是站在了道德的制高点上，无论怎么反抗，最后受到最大伤害的还是我们。
可以“刚”，可以“倔强”，但是得好好衡量衡量。
