引号的用法：
一、表示某人说的话 例：妈妈说：“今天很冷，多穿点儿。
”二、特定称谓 例：那个“红领巾”正在扶老奶奶过马路。
三、着重指出 例：“乱扔垃圾”这个坏习惯一定要改掉。
四、表示引用 例：“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。
引号的六种用法和例句:
1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）
例：伟人教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）
2、间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分
分两种情况：
引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
3、表示特殊意义
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
4、表特殊称谓
例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
5、表强调突出
例：从某种意义上说，“说”就是做。
6、表讽刺、否定
例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
例： 他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
例句中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。
引号的用法:
1、表示行文中直接引用的部分。如：老师说：“明天天气好，我们去郊游吧。”
2、表示特殊含义，如：这样的“聪明”还是少一点好。
3、表示需要着重记述的对象(强调)。如：写文章要做到“有序”。
引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：
1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你!”
2)“哎呀，真是美极了!”皇帝说②，“我十分满意!”
3)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③
说明：
例1)是说话人在前，说话在后的情形，例2)是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3)是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：
4)适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
5)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
6)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所
