有。
体现内容一：总括句开篇引入：新课标的理念告诉我要坚持学生为主体的教育思想，做好老师的主导作用，始终贯穿于我的教学。
体现内容二：小组讨论环节，一般是本次课程的重难点，本环节是最容易也是最好的环节展示的。比如：在这个环节我践行了以学生为主体的教育理念，让他们大胆的思考和探索，大胆的表达自己，互相帮助得出结论，而我也做到了引导，提出更有针对性的问题。
体现内容三：巩固环节等（各个学科叫法不一样）比如给与学生不同难度的问题或者完成不同难度等级的题目，其目的是：体现了因材施教的教育理念，满足学生的不同需求。
体现内容四：课程中的回答问题环节或者是讨论环节之后一般教师都会给学生评价，所以在这些环节时一般建议说：我会给与学生充分的肯定表扬并鼓励他大胆说出自己的想法，还会鼓励其他同学人大胆交流，甚至会用鼓掌、点赞等多种形式进行评价。当然学生就算说错我仍然会在表扬之后给与引导并梳理内容。这样做真正体现了新课标所要求的的多元化评价体系。培养自信大胆的学生。
