一方面“成人”与“成才”是两个完全不同的发展过程：“成人”是：德、智、体，全面发展的过程，要的是“全面”。“成才”是：专、精、深，择优选拔的过程，求的是“精深”。
另一方面“成人”与“成才”是两个前后相随的过程：先看“成人”发展的三个主要方面：德、智、体。“德”这个字的本意是：“心明眼亮”，做人心中有数、做事眼里有度。“智”这个字的本意是：“指哪打哪”，来之能战、战之能胜。“体”这个字的本意是：“修身养性”，身心健康、精神饱满。
“成才”是建立在“成人”的基础上：在“德”的基础上，形成了职业道德、在“智”的基础上，掌握了专业技能、在“体”的基础上，保证了持续发展。 先成人，后成才是人才形成的规律。只有先成为合格的人，才有可能成为合格的才！
很明显处在中小学阶段的学生是“成人”的阶段。那么基础教育相应的作用就是让学生在德、智、体等方面全面发展，培养的目标是合格的人，是为人生作准备、为成才打基础。
但是在社会快速发展的今天，我们的许多家长拔苗助长的念头是越来越强了，“成才”的择优选拔机制，强行入侵“成人”的全面发展阶段，导致在幼儿园阶段就学了小学的知识，在小学阶段就学了中学的知识，在中学阶段就朝着学科专家的方向发展了！
