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学习评价是学习系统的反馈调节机制,在学习与教学过程中起 着重要作用,历来是教育学家与心理学家的重点研究对象。
随着教育 理论与实践的发展,学习评价也经历了不同的发展阶段,先后出现了 测量、描述、判断和建构四种主要的评价观点
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