1000一丨，这是四位数减一位数。我们也是和其他题一样，用竖式来减吋时，数位要对齐。减数1和1000个位上的0对齐。先从个位减起，0一丨，不够减，需要向十位上去借，十位上没有数也是0，再向百位上去借，百位上也没有数，也是0，就要向千位上去借，千位上是1，借给百位1，百位当10，在千位的1上点个退位点，表示借给百位上了。没有数了。百位上借来的10再退1给十位，百位上点个退位点，表示借给十位上个丨，还剩9了。十位上向百位借来的1，当10。十位上也点个退位点，表示10借给个位1，还剩9了。：个位上用借来的10减去减数1，等于9。
再算十位，十位是9，减数十位没数不用减，在十位0的下面直接写被减数的9，百位也是这样。没有数要减就写被减数的9。千位上没有数了。这样减得结果：百位是9，十位是9，个位也是9。把这三个数合并起来就是999。所以：
1000一1二999。
首先是位数对齐，个位对个位，十位对十位，竖式计算从个位开始算起，如果不够减，要从高位借数。
减不开，需要从十位借一位，十位是0，再从百位借，百位是零再从千位借，从千位借到百位代表10个百，然后再从10个百借出一个百到十位，百位剩余9个百，借出的一个百到十位是10个十，再借出一个剩余9个十，借出的一个十到个位，就是10―1，余是9，然后再进行十位减法，十位现在是9，然后再进行百位，千位的减法，被减数的百位千位没有用0代替，最后结果就是999。
在给孩子讲解这种大数字减小数字的时侯，一定要非常有耐心，你等孩子非常有了解的能力，然后先从小数直加起一点点，让孩子了解大数值的减法，比如9+1=10，99+1=100，999+1=1000，让孩子的内心有一种数字的结合方式，然后让孩子充分了解10-1=9，100-1=99，1000-1=999，这样孩子的脑部思维就会能够达到一个敏捷的换算方法，这让孩子脑部发育非常有好处
