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教学质量评价采取匿名的方式,有几种好处:
1、 可以避免不必要的麻烦,引起人与人之间紧张关系
2、 匿名的情况下,参与评价的人可以没有顾及什么,比较真实的反映问题
3、 如果不匿名,而采取真名评价的方式,估计没人会说真话,怕得罪人
4、 本来教学质量评价的目的就是找出问题,以便解决问题。
因此,不管采取什么方式,把问题点暴露出来是关键。
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